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:润物细无声 教育爱无痕——记昌乐县光明学校青年教师吴茜

来源:昌乐传媒网 时间:2018/7/11 9:19:24 作者:记者 张同凤 点击量:

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  昌乐传媒网7月11日讯(记者 张同凤)八零后的吴茜现在是县光明学校的一名老师,从事着特殊教育工作。在她刚来这所学校的时候,面对着一群目光呆滞、精神萎靡、行动不便、吐字不清、流着口水的残障孩子,她曾经退缩过、为难过,更流下过委屈的泪水。可做一名教师是她从小的梦想,从2008年9月走上梦寐以求的三尺讲台开始,她就一直怀揣着“太阳底下最光辉职业”的荣誉感,兢兢业业地爱惜着这份崇高职业。当她看到孩子们善良的心地、纯净的内心、迫切的眼神,还有家长们那充满期待和信任的目光时,一切委屈全都烟消云散,剩下的只有那沉甸甸的责任和担当。

  教师是一个崇高而伟大的职业,特殊教育教师更是令人尊重、受人敬佩。

  “智障孩子也是孩子,是我们社会大家庭的一员,我们有责任、有义务去教育引导好他们,指导他们做力所能及的事情。”校长的这番话语,让吴茜更加立志要当一名优秀的特殊教育老师,把“爱心关注孩子,摸透智障儿童心理,创新施教方法,鼓励提升发展”作为工作的追求,用自己的青春和智慧为智障孩子尽好责,为他们的家庭服好务。

  智障孩子没有常人的智力,也没有常人的丰富情感,无法像正常孩子那样去交流、学习、表达,他们的认知能力、学习能力和生活自理能力相对较差,同样的学习内容需要多次重复教授才能掌握,生活自理方面更需要反复引导示范。针对这些孩子的特点,吴茜认真学习特殊教育理论知识,借鉴别人好的经验和方法,并积极探索适合智障孩子的教学方法,认真研究特殊教育规律。

  语文课中要学习拼音韵母a、o、e、i、u的发音,由于孩子们大部分属重度智障,没有任何语言基础,只会发出不规则的喊叫声。吴茜不厌其烦,一点点、一滴滴地施教,形象比喻、联想记忆、对比方法等,使出了浑身解数。她教学生把生活中常见的事物跟拼音作联想:在教“a”时,让学生回想感冒咳嗽时看医生的情景,检查喉咙时医生让张大嘴巴说“啊……”,这时就出来了“a”的发音;教字母“o”时,让学生联想家中的公鸡打鸣,“喔、喔、喔……”模仿公鸡叫;教“e”时,学生自然而然地就想到了大白鹅,“鹅鹅鹅……”因势力导,循循善诱,不厌其烦成了吴茜教学中的利器,一个个难学难懂的知识点被逐个破解,学生收获了成长,老师更收获了喜悦和信心。

  教师最大的希望是学生的进步与成长,而这些离不开老师的诲人不倦、谆谆教诲,特别是面对一群特殊的学生,教师付出的心血和汗水更要艰辛和困难得多。工作中,吴茜视孩子为天使,视教学为根本,视教会孩子们良好的生活和学习习惯为最终目的,费尽心思、全心全意,把关心爱护好每一个孩子当做工作的重中之重,用爱来塑造孩子的心灵,用心来启迪孩子的心智。

  在她所教的班级中,重度智障学生占了很大一部分,有些自控能力比较差。班里有个叫小强的学生患有多动症,无论课上或是课下都很难坐下来、静下来,更不用说安心听课。面对这个孩子,吴茜也曾有过困惑、无奈,但从没有想要放弃。为使他能坐得住、学得下,她采取诱导、鼓励、表扬等方式,终于使小强由坐不住到能坐一会儿,由坐一会儿到基本像其他孩子一样。在学习上,对他单独教育指导,帮他找到感兴趣的点,把“兴趣游戏”增加到学习中,让他在兴趣中达成目标,激发他的学习欲望。功夫不负有心人,经过努力,小强终于改掉了过去好动坐不住、不学习的缺点,走出了学习的困境。他的转变,让付出努力和辛劳的吴茜脸上露出了幸福的微笑。

  特殊教育学校的孩子大都是住校生,他们远离父母的呵护、亲人的关怀,常常会不适应,更容易产生负面情绪和不良影响。自闭症是特殊教育学生里常见的一种疾病,患这种病的学生不说话,不会交流,更不合群,在班内比较孤僻。为了帮助他们适应群体,克服自闭症的困扰,吴茜认真观察他们的日常行为,仔细了解家庭情况及患病原因,因材施教,制定了一系列的康复训练计划,帮助他们学习语言发音,进行听觉、感官训练。经过一段时间的练习,他们学会了简单的语言表达,能听懂老师与他们的谈话,性格也开朗了很多。看到孩子的进步,家长无比惊喜,对老师更是满怀感激。

  学生的进步,家长的肯定,让吴茜更加坚信投身特殊教育工作是她正确的选择。

  作为这群孩子的老师,吴茜时刻像母亲一样关怀他们的生活,抚慰他们的心灵,与他们真心交流,用爱来感染他们,鼓励他们勇敢面对生活中的困难,让他们学会自立自强。她每天很早就来到教室,查看孩子们的出勤、夜睡情况,了解孩子们的早餐进食状况,指导孩子们早读……一样样摸底,一件件落实,不放过每一个细节。为了这些孩子将来走出校门后能自立自强地参加社会工作,吴茜在教给他们知识的同时,还教他们如何待人接物、为人处事,怎样正确面对遇到的挫折等,让他们能跟正常人一样健康快乐地生活。

  教育是无形的,对学生的爱是无痕的,选择特殊教育是艰辛的。吴茜从不后悔自己的选择,她觉得特殊教育是她人生的又一个起点。她坚信,只要有爱,残障儿童的未来就不会再有残缺。

重庆时时彩走势 编辑:高素霞

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